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情境沙盤模擬-航海時(shí)代(內(nèi)訓(xùn)課程)
增強(qiáng)凝聚力 團(tuán)體合作 團(tuán)隊(duì)溝通 愛國教育 執(zhí)行力
隨著培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展,越來越多樣的培訓(xùn)課程悄然興起。為了適應(yīng)市場及高端客戶的更高的需求,傳統(tǒng)的講師授課式的培訓(xùn)形式已經(jīng)慢慢無法滿足客戶多元化、趣味化、落地化的培訓(xùn)需求,因此更好的培訓(xùn)形式與客戶培訓(xùn)核心內(nèi)容的完美融合,成為了當(dāng)今及未來培訓(xùn)行業(yè)的主流課程。
30人
0元起/人
團(tuán)建描述
活動(dòng)詳情

《航海時(shí)代》情境沙盤模擬課程將團(tuán)隊(duì)管理、企業(yè)經(jīng)營與沙盤模擬互動(dòng)為一體,在玩與學(xué)的過程相互轉(zhuǎn)化,從感性上升到理性的高度,提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理水平。

背景:十八世紀(jì)末期,世界航海業(yè)有著突飛猛進(jìn)的發(fā)展,太平洋中小島沃爾納斯島,原本是海盜的天堂,隨著時(shí)代變遷,海盜們也轉(zhuǎn)做正當(dāng)生意,看好航海業(yè)的蓬勃發(fā)展,紛紛轉(zhuǎn)入帆船制造行業(yè),成立多家帆船制造公司,大量生產(chǎn)風(fēng)帆設(shè)備,獲取豐厚利潤。

行程介紹
D1 
項(xiàng)目介紹

一、培訓(xùn)對象:企業(yè)中基層管理者
二、培訓(xùn)規(guī)模:36-42人為宜
三、授課時(shí)間:2天為宜(模擬運(yùn)營十個(gè)輪次)
四、課程目的:
?提升自我壓力、情緒管理能力
?掌握自我學(xué)習(xí)方法,提升自我學(xué)習(xí)效果
五、課程流程:
在大航海的背景下,沃爾納斯島上風(fēng)帆設(shè)備制造如火如荼,逐漸涌現(xiàn)六家規(guī)模較大公司,這六家公司各有各的核心技術(shù)與產(chǎn)品,為全世界的航運(yùn)公司提供風(fēng)帆設(shè)備,這六家公司既有競爭也有合作,這個(gè)中間就產(chǎn)生了大量交易,為了謀取更高的利潤,往來交易過程中,管理團(tuán)隊(duì),達(dá)成共贏,取得利益******化成為每家公司追逐的目標(biāo)。本課程模擬六家出身海盜的公司,在殘酷的市場競爭中,銷售自家產(chǎn)品貨原料,購置別家原料或產(chǎn)品,在十個(gè)運(yùn)營輪次中,看哪一家公司獲取******的利潤,成為沃爾納斯島上最后的贏家。
六、課程模式:沙盤演練+情景互動(dòng)+分組討論+行動(dòng)學(xué)習(xí)
七、課程流程及時(shí)間節(jié)點(diǎn):
09:00-10:30

◆第一部分 沙盤認(rèn)知、組建公司
課程導(dǎo)入:體驗(yàn)式培訓(xùn)和傳統(tǒng)式培訓(xùn)的區(qū)別
◆破冰,五秒鐘體驗(yàn)
◆沙盤模擬課程的緣起(了解沙盤)
10:30-12:00

◆公司注冊 組建團(tuán)隊(duì)
◆介紹團(tuán)隊(duì)成員,發(fā)表就職演說,確定公司發(fā)展目標(biāo)
◆小試牛刀:沙盤模擬引導(dǎo)輪次經(jīng)營模擬操作
1)引導(dǎo)輪次運(yùn)行規(guī)則說明
2)引導(dǎo)輪次運(yùn)行流程說明
3)培訓(xùn)師帶領(lǐng)學(xué)員模擬操作一遍
4)團(tuán)隊(duì)討論:搜集小組成員感到疑惑的問題,培訓(xùn)老師解答
14:00-15:30

第二部分 第1-4輪次沙盤運(yùn)營(團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理)
◆開局布陣:模擬企業(yè)第1-4輪次戰(zhàn)略實(shí)施
◆沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)對抗第1-4輪次過程體驗(yàn)
◆沙盤分享:
經(jīng)營線:企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)、企業(yè)如何盈利、企業(yè)利潤增加的“關(guān)鍵”
15:30-17:00

講師重點(diǎn)分享(管理線):了解我們的經(jīng)營團(tuán)隊(duì)(團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理)
一、團(tuán)隊(duì)角色分析及自我角色認(rèn)知
DISC性格分析及測評
貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色測評
◆進(jìn)行團(tuán)隊(duì)成員性格特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析,增加團(tuán)隊(duì)成員的相互了解;
◆團(tuán)隊(duì)角色自我測試及分析,明確團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)中的角色;
二、團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性
四、團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的關(guān)系
講師分享:
管理者的角色與認(rèn)知
一、管理概念的基本認(rèn)知
二、管理者的兩大活動(dòng)
三、管理者技能要求及角色定位
16:30-17:00

◆各公司CEO根據(jù)小組討論情況,進(jìn)行課程總結(jié)
◆講師總體點(diǎn)評,參訓(xùn)心得,交流討論,頒獎(jiǎng),合影留念。
D2 
09:00-09:30

第三部分 第5-7輪次沙盤運(yùn)營(控權(quán)、授權(quán)、激勵(lì))
◆小組討論利用魚骨分析圖進(jìn)行第1-4輪次經(jīng)營的得失并匯總
◆各公司CEO根據(jù)小組討論情況,進(jìn)行述職報(bào)告
◆各公司對第5-7輪次運(yùn)營展開討論并設(shè)定目標(biāo)
09:30-11:00

◆苦心經(jīng)營:模擬企業(yè)第5-7輪次戰(zhàn)略實(shí)施
◆沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)對抗第5-7輪次過程體驗(yàn)
◆沙盤分享(經(jīng)營線):經(jīng)營目標(biāo)的解析、產(chǎn)品市場細(xì)分、定位與信息整合、經(jīng)營決策
11:00-12:00

講師分享(管理線):目標(biāo)管理
一、認(rèn)知目標(biāo)與目標(biāo)管理
二、目標(biāo)的設(shè)定與分解
三、設(shè)定目標(biāo)的SMART原則
四、計(jì)劃與預(yù)算
五、認(rèn)識時(shí)間管理
六、四個(gè)象限時(shí)間管理法
七、精簡—優(yōu)化工作流程細(xì)則
八、80/20法則
講師分享:領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)影響力
一、何謂領(lǐng)導(dǎo),何謂領(lǐng)導(dǎo)力
二、職位、權(quán)利和責(zé)任的關(guān)系;
三、領(lǐng)導(dǎo)服人的方法(樹立影響力);
四、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)要求;
五、五點(diǎn)情境領(lǐng)導(dǎo)力。
六、吸引追隨者的七定律
七、成功領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的七大方法
14:00-14:30

第四部分 第8-10輪次沙盤運(yùn)營
◆小組討論利用魚骨分析圖進(jìn)行第5-7輪次經(jīng)營的得失并匯總
◆各公司CEO根據(jù)小組討論情況,進(jìn)行述職報(bào)告
◆各公司對第8-10輪次運(yùn)營展開討論并設(shè)定目標(biāo)
14:30-16:30

◆初見成效:模擬企業(yè)第8-10輪次戰(zhàn)略實(shí)施
◆沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)對抗第8-10輪次過程體驗(yàn)
◆沙盤分享(經(jīng)營線):戰(zhàn)略決策、營銷4P、競爭對手情報(bào)分析
15:30-16:30

講師分享:溝通及跨部門溝通
一、溝通三要素;
二、怎么聽,這樣講,如何問;
三、同理心溝通;
四、不同性格的溝通方式
五、怎么做好跨部門溝通
講師分享:領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)藝術(shù)
一、認(rèn)知授權(quán)
二、如何進(jìn)行有效授權(quán)
三、授權(quán)的原則
四、防止反授權(quán)
講師分享:領(lǐng)導(dǎo)者首先是執(zhí)行者
一、執(zhí)行力實(shí)質(zhì)與特征
二、執(zhí)行力重要性
三、執(zhí)行力缺失的原因
四、組織執(zhí)行力及個(gè)人執(zhí)行力缺失原因
五、執(zhí)行力低下的四種表現(xiàn)(討論)
六、提升組織執(zhí)行力的方法
七、提升個(gè)人執(zhí)行力的方法
八、提升執(zhí)行力的三講四化
九、執(zhí)行思維與執(zhí)行原則
17:00

結(jié)束所有課程
費(fèi)用說明
費(fèi)用說明
費(fèi)用不含
溫馨提示
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